Objectifs scientifiques
Le contexte actuel de réforme en éducation-formation, tant à l’échelle nationale qu’à l’échelle internationale, transforme l’organisation scolaire et les pratiques du travail éducatif pour tous les acteurs concernés par l'éducation et la formation, dans l’école comme hors de celle-ci. Ces évolutions font l’objet de nombreuses préoccupations portées au niveau national (ministère de l’éducation nationale, par exemple), européen (avec l’union européenne) ou international (avec l’UNESCO, l’AUF) ; elles portent sur les exigences en matière notamment d’élévation du niveau d’éducation pour tous, et d’évolution de la formation professionnelle initiale. Il s’agira de confronter les recherches qui tendent à mesurer l’impact de ces évolutions sur les pratiques professionnelles afin d’en appréhender le sens et d’en apprécier la portée en milieu scolaire et extrascolaire.